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1項(xiàng)目背景
互聯(lián)網(wǎng)、新媒體時(shí)代的到來(lái)對(duì)各行各業(yè)都產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，不但為企業(yè)帶來(lái)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，同時(shí)也對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者提出新的要求。如何適應(yīng)環(huán)境形勢(shì)的變化，轉(zhuǎn)變我們的管理模式與方法，如何提升創(chuàng)新思維，如何激勵(lì)員工共同完成目標(biāo)，如何提升員工的執(zhí)行力，積極進(jìn)行變革以正確引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)良性發(fā)展，是每一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者需要面對(duì)和思考的問(wèn)題。
目前國(guó)內(nèi)關(guān)于管理提升的輔導(dǎo)有很多，但專門針對(duì)管理者創(chuàng)新思維提升與管理創(chuàng)新的輔導(dǎo)卻很少，即便有，大部分的輔導(dǎo)還停留在比較基礎(chǔ)與粗略的概念技巧上，真正專業(yè)、系統(tǒng)和符合中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)特性的專業(yè)實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)很少。
邦思邁“創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新”的輔導(dǎo)給出解決方案和工具，從領(lǐng)導(dǎo)者的角度出發(fā)，通過(guò)系統(tǒng)、深入的講解以及豐富的案例分析與討論，幫助參與者適應(yīng)環(huán)境，創(chuàng)新思維和管理創(chuàng)新，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，以激勵(lì)和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提升績(jī)效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)完成任務(wù)，邁向新的輝煌。
邦思邁咨詢是國(guó)內(nèi)唯一專注于談判溝通及相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)咨詢輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。邦思邁咨詢與全球談判協(xié)會(huì)、國(guó)際溝通協(xié)會(huì)等國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)合作，緊跟前沿并結(jié)合中國(guó)企業(yè)實(shí)際，提供以專業(yè)、實(shí)戰(zhàn)、量身定做為特色的服務(wù)。良好的服務(wù)品質(zhì)和輔導(dǎo)效果深受企業(yè)的廣泛歡迎。
2適合對(duì)象
企事業(yè)單位中高層經(jīng)營(yíng)管理人員、主管及骨干員工、發(fā)展規(guī)劃與企劃人士。
3目標(biāo)收益
傳授創(chuàng)新思維實(shí)用技法及應(yīng)用，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)發(fā)散思維，形成共振，為解決問(wèn)題提供大量的良方；
倡導(dǎo)創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，協(xié)助管理者打造一流的創(chuàng)新思維團(tuán)隊(duì)，塑造積極解決問(wèn)題的文化；
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維，提升工作效率，使團(tuán)隊(duì)的集體智慧得以最高的體現(xiàn)與應(yīng)用；
提升商業(yè)經(jīng)營(yíng)思維，打造一流人才，幫助團(tuán)隊(duì)成員找到解決問(wèn)題的良方而快速提升工作效率。
4標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間
2天（12小時(shí)）
5部分客戶
中石化、寶鋼、三一重工、海爾、美的、3M、柳工集團(tuán)、金龍客車、安凱客車、久立集團(tuán)、凌云集團(tuán)、許繼電氣、中達(dá)電通、榮事達(dá)太陽(yáng)能、蘇爾壽泵業(yè)、大連博格曼、長(zhǎng)征集團(tuán)、奧托尼克斯、中糧美特、海天機(jī)械、明珠集團(tuán)、科大訊飛、長(zhǎng)城集團(tuán)、東風(fēng)電子科技、天馬微電子、林德叉車、勁嘉股份、南自通華、舜宇光電、萬(wàn)龍電氣、天鵝空調(diào)、萬(wàn)訊自控、東方電子、永佳化工、傳化股份、北大富硒康、江淮重工、天山水泥、中鐵四局、錢江制冷、中國(guó)兵器第一機(jī)械、上柴股份等。
6內(nèi)容概要
模塊一
1 增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)
導(dǎo)入練習(xí)：腦力激蕩測(cè)試
1.1 樹立自主與自信意識(shí)
1.1.1 案例：福特24年造出汽車
1.2 樹立問(wèn)題與懷疑意識(shí)
1.2.1 案例：一個(gè)問(wèn)號(hào)價(jià)值60億
1.3 樹立風(fēng)險(xiǎn)與挫折意識(shí)
1.3.1 案例：奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)之父
1.4 樹立開放與合作意識(shí)
1.4.1 案例：大不列顛圖書館搬遷
1.4.2 游戲：相互之間找變化
模塊二
2 突破思維障礙
2.1 定勢(shì)思維
2.1.1 游戲：蒙眼超越障礙
2.2 偏見思維
2.2.1 測(cè)試：看圖回答
2.3 慣性思維
2.3.1 故事：爹，轉(zhuǎn)彎啦
2.4 單元直線思維
2.4.1 案例：馬嘉魚的命運(yùn)
2.5 思維封閉
2.5.1 霍布森/布里丹選擇
2.5.2 腦力/心理障礙
2.5.3 案例：牛頓的思維也有障礙
模塊三
3 訓(xùn)練創(chuàng)新思維
3.1 技法一：超越性思維
3.1.1 游戲：九子圖
3.1.2 起點(diǎn)超越：富集效應(yīng)
3.1.3 性質(zhì)超越：膠水廣告
3.1.4 時(shí)間超越：誰(shuí)快誰(shuí)會(huì)贏
3.1.5 境界超越：大眾出租車
3.1.6 視頻與感悟：老鷹的重生
3.2 技法二：市場(chǎng)定位思維
3.2.1 區(qū)隔特性，突出最佳賣點(diǎn)
案例：飲料之爭(zhēng)
3.2.2 客戶認(rèn)為“最合算”的賣點(diǎn)
案例：56型汽車被搶購(gòu)
3.2.3 獨(dú)特人群的獨(dú)特時(shí)間定位
案例：指向麥加的地毯
3.2.4 避免“三個(gè)任何”的錯(cuò)誤
案例：摩托羅拉依星手機(jī)
3.2.5 訓(xùn)練：定位方法與技巧
3.3 技法三：可能性思維
3.3.1 演示：水杯的魔力
3.3.2 相信你自己具有潛能嗎
3.3.3 同行業(yè)企業(yè)還能再進(jìn)入嗎
3.3.4 同一企業(yè)能否在產(chǎn)業(yè)上拓展
3.3.5 訓(xùn)練：越過(guò)兩人來(lái)移動(dòng)
3.4 技法四：解決問(wèn)題思維
3.4.1 目的——手段解決法
案例：月朗之夜完成偷襲
3.4.2 涵義重構(gòu)解決法
案例：變侵權(quán)為授權(quán)
3.4.3 問(wèn)題轉(zhuǎn)移解決法
案例：到底誰(shuí)該離職呢
3.5 技法五：縱向思維
3.5.1 判斷與推理
案例：漩渦現(xiàn)象
3.5.2 比較與分類
案例：魯班受傷有發(fā)現(xiàn)
3.5.3 分析與綜合
案例：哪個(gè)工人去洗澡
3.5.4 概括與歸納
案例：沒(méi)眼珠的金貓
3.5.5 演繹與檢驗(yàn)
案例：追曹賈詡有高見
3.6 技法六：側(cè)向思維
3.6.1 游戲：旁走一步會(huì)怎樣
3.6.2 從側(cè)向?qū)ふ谊P(guān)聯(lián)點(diǎn)
案例：周恩來(lái)妙答記者
3.6.3 從側(cè)向突出興奮點(diǎn)
案例：毛姆小說(shuō)的促銷廣告
3.6.4 從側(cè)向挖掘經(jīng)營(yíng)點(diǎn)
案例：張家界推“阿凡達(dá)”之旅
3.7 技法七：逆向思維
3.7.1 最得意處也許就是最大制約處
案例：速溶咖啡受排斥
3.7.2 最想解決處也許正是更要強(qiáng)調(diào)處
案例：玻璃殼觀光電梯的發(fā)明
3.7.3 價(jià)值也許可以從反面挖掘
案例：輸油管線公司的新產(chǎn)業(yè)
3.7.4 故事與訓(xùn)練：只租不借、口令與動(dòng)作
模塊三
3.8 技法八：V型思維
3.8.1 變困難為機(jī)會(huì)
案例：丹波村的致富經(jīng)
3.8.2 不僅…而且…
案例：發(fā)酵粉廠商扭頹為贏
3.8.3 而且…更是…
案例：新聞?dòng)浾呱钔谛侣?/span>
3.9 技法九：W型思維
3.9.1 先接受，再突破
案例：真貓真狗喝涂料
3.9.2 退一步，進(jìn)百步
案例：主動(dòng)減薪反被重用
3.9.3 虧上加虧，超額回報(bào)
案例：虧8萬(wàn)賺800萬(wàn)
3.10 技法十：決斷思維
視頻與感悟：張瑞敏砸冰箱
3.10.1 看準(zhǔn)了就去做
3.10.2 看不準(zhǔn)慢半步
3.10.3 當(dāng)機(jī)能立斷
3.10.4 自我可做主
3.10.5 行動(dòng)中完善
3.10.6 因時(shí)定進(jìn)退
3.11 技法十一：四兩撥千斤思維
3.11.1 借刀殺人
案例：李鴻章借力胡雪巖
3.11.2 借勢(shì)發(fā)力
案例：飛鴿自行車廠借勢(shì)老布什
3.11.3 妙用傳媒
案例：海報(bào)/涂料/相機(jī)/咖喱粉/膠水
3.12 技法十二：建設(shè)性思維
3.12.1 控制情緒避盲目
案例：蜀國(guó)為啥早滅亡
3.12.2 兩難之時(shí)擇其三
案例：兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都不得罪
3.12.3 競(jìng)合互利是趨勢(shì)
模擬：得分高者得獎(jiǎng)品
3.12.4 善用加減巧解題
案例：推恩和削藩
訓(xùn)練：怎樣處理排名難
3.13 技法十三：兩面神思維
3.13.1 故事：古羅馬的門神
3.13.2 案例：海爾內(nèi)部的雙面人
訓(xùn)練：中興研究院的“兩面神”
3.14 技法十四：靈感思維
3.14.1 故事：王冠是否摻了假
3.14.2 案例：撲克牌通緝令
訓(xùn)練：下面該干什么了
3.15 技法十五：想象與聯(lián)想思維
3.15.1 聯(lián)想思維：相似/相關(guān)/對(duì)比
3.15.2 想象思維：隨意/不隨意
訓(xùn)練：仿生聯(lián)想和想象思維
3.16 技法十六：發(fā)散與集中思維
3.16.1 方法：關(guān)系/因果/功能/輻射/特性
模塊四
4 團(tuán)隊(duì)管理中的創(chuàng)新應(yīng)用
4.1 管理創(chuàng)新的4個(gè)階段
寓言：到底誰(shuí)能做老板
4.1.1 對(duì)現(xiàn)狀產(chǎn)生不滿
4.1.2 從他處尋找靈感
4.1.3 在內(nèi)部實(shí)施創(chuàng)新
4.1.4 爭(zhēng)取內(nèi)外的認(rèn)可
4.2 目標(biāo)創(chuàng)新
4.2.1 案例：“變形蟲”模式
4.2.2 研討：ABC階段目標(biāo)
4.3 選才創(chuàng)新
4.3.1 案例：人才科舉激熱情
4.3.2 研討：人才類型及舉措
4.4 學(xué)習(xí)創(chuàng)新
4.4.1 案例：加減使用各不同
4.4.2 研討：學(xué)以致用VS用以致學(xué)
4.5 溝通創(chuàng)新
4.5.1 案例：敞開辦公利溝通
4.5.2 練習(xí)：贊美和打擊
4.6 激勵(lì)創(chuàng)新
4.6.1 案例：我對(duì)太太的激勵(lì)
4.6.2 研討：激勵(lì)方式有哪些
4.7 服務(wù)創(chuàng)新
4.7.1 案例：神秘顧客督流程
4.8 產(chǎn)品創(chuàng)新
4.8.1 案例：廁所主題餐廳
4.8.2 分享：你曾參與的產(chǎn)品創(chuàng)新
4.9 技術(shù)創(chuàng)新
4.9.1 案例：用竹子做水管
4.10 機(jī)制創(chuàng)新
4.10.1 案例：接力挑水和七人分粥
4.11 制度創(chuàng)新
4.11.1 案例：挑水多有菜吃
4.12 組織創(chuàng)新
4.12.1 案例：小型組織利執(zhí)行
4.13 營(yíng)銷創(chuàng)新
4.13.1 案例：這些都和風(fēng)有關(guān)
4.13.2 模擬：一張白紙的成功推銷
模塊五
5 改造創(chuàng)新環(huán)境
5.1 創(chuàng)新思維的培養(yǎng)途徑
5.1.1 接受點(diǎn)子
降低失敗的懲罰度
推銷目標(biāo)
增大點(diǎn)子的數(shù)量
推銷點(diǎn)子
5.1.2 評(píng)估點(diǎn)子
直腸對(duì)大腦
大腦檢查
提出正確問(wèn)題
快速品質(zhì)檢驗(yàn)
5.1.3 管理點(diǎn)子
點(diǎn)子存貨控制系統(tǒng)
5.2 營(yíng)造創(chuàng)造力的好環(huán)境
5.2.1 試錯(cuò)容錯(cuò)機(jī)制
5.2.2 激勵(lì)機(jī)制
5.2.3 語(yǔ)言環(huán)境
5.2.4 行為示范
5.2.5 內(nèi)外合作
5.2.6 硬件資源
5.2.7 建立創(chuàng)新型組織
5.2.8 創(chuàng)新精神教育
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